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Pedagogo de Friburgo y encargado de las escuelas de la región y de diversos cargos significativos en el Cabildo de la catedral y ejerciendo valiosas aportaciones docentes en su cátedra de Pedagogía de la Universidad y en el ejercicios de la docencia en diversos Centros de la región.
Con sus obras escritas y sus múltiples tareas docentes y actividades de orientación y de divulgación, fue uno de los más significativos pedagogos de inspiración cristiana en Europa.
Estudió a fondo las inspiraciones y metodologías de las Escuelas activas de Europa (Ferrière, Claparède, Decroly) con el deseo de hacerlas compatibles con la escuela confesional.
Sus obras, tales como "Hacia una escuela activa de inspiración cristiana", "El sistema Decroly y la pedagogía cristiana", y "La escuela primaria de Friburgo", reflejaron su opción por la renovación escolar en los centros cristianos.
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